[:cs]„Lesson study“ v českých podmínkách: Jak učitelé vnímali svou účast a jaký vliv měla na jejich všímání si didakticko-matematických jevů[:en]“Lesson Study” in Czech Conditions: How teachers see their participation and what kind of influence it has on their perception of didactic-mathematical phenomena.[:] – Časopis Pedagogika ISSN 0031-3815 (Print), ISSN 2336-2189 (Online)

[:cs]„Lesson study“ v českých podmínkách: Jak učitelé vnímali svou účast a jaký vliv měla na jejich všímání si didakticko-matematických jevů[:en]“Lesson Study” in Czech Conditions: How teachers see their participation and what kind of influence it has on their perception of didactic-mathematical phenomena.[:]